НОВОСТИ
17 октября 2024 года председатель комиссии по образованию, науке и просветительской деятельности Федорова Тамара Трофимовна приняла участие в традиционном празднике первоклассников «Посвящение в гимназисты», которое состоялось в гимназии №179 Ново-Савиновского района г. Казани.
В Казани состоялся торжественный прием по случаю Дня учителя
15 августа состоялось традиционное республиканское августовское совещание работников образования и науки, темой которого стало «Лидерство в образовании: стратегические ориентиры и технологии».
Общественная палата РТ по согласованию с Министерством по делам молодежи РТ запланировала выезды в загородные детские оздоровительные лагеря в целях осуществления общественного контроля двух лагерей: спортивно-оздоровительного лагеря «Молодая гвардия» и ДОЛ «Восток» (смена «Симург» для детей с ОВЗ).
2 августа 2024 года в Общественной палате Республики Татарстан состоялось заседание Комиссии по науке, образованию и просветительской деятельности под председательством Тамары Федоровой.
17 июля прошла первая секция VII Республиканского форума СОНКО в комплексе ОБФ «Ярдам-Помощь» и была посвящена развитию семейного волонтёрства как вектора укрепления традиционных семейных ценностей в Республике Татарстан.
16 июля в Министерстве по делам молодежи Республики Татарстан состоялось заседание Общественного совета при ведомстве, на котором был представлен отчет за первое полугодие 2024 года по реализации публичных целей.
10 апреля 2024 года Председатель Комиссии Общественной палаты Республики Татарстан по науке, образованию и просветительской деятельности Тамара Федорова приняла участие в заседании рабочей группы по внедрению в школьную программу курса «Семьеведение».
2 апреля 2024 года в Общественной палате Республики Татарстан состоялось заседание комиссии по науке, образованию и просветительской деятельности под председательством Тамары Федоровой.
22 марта 2024 года в Общественной палате Республики Татарстан состоялся круглый стол на тему: «Цифровизация образования в Республике Татарстан: вопросы, практики, перспективы».